【タイトル】
2年国語 『走れメロス』（３）
【本文】
「太宰治『走れメロス』とシラー『人質』の対比より、太宰治の執筆の意図について考える」 『走れメロス』のまとめの学習として行いました。 多い人は600字詰め原稿用紙2枚にも3枚にも文章が及んでいました。 課題に向かって必死に頭を働かせている2年生を見ると、なんとか食らいついて努力しよう、わかるようになろうといいう姿勢が垣間見えて、頼もしく感じます。
【添付ファイル】
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