江東区立第三砂町中学校

本日から、保健委員会による取り組み「姿勢改善習慣『ほねパラ』」がスタートしました。

今年度２回目となる今回。
授業開始時に保健委員による号令で姿勢改善のストレッチを行います。
今週いっぱいの取り組みですが、整った姿勢を維持して学習に取り組む習慣をつけていけるよう、今後も呼びかけを継続していきます。

本日、本校生徒会本部役員の生徒による「いじめ防止出前授業」が行われました。

三砂小では毎年恒例となっており、３年～６年の児童が意欲的に参加してくれました。
また、今年度は新たに砂町小でも３・４年の児童を対象に実施し、着実に本校の生徒会が積み上げてきた「いじめを許さず、互いを尊重し合う学校づくり」の輪が広がっています。

学校の代表として出前授業を行った生徒会本部役員の生徒にとっても、貴重な経験となったようです。
こうした活動がこれから先に実を結び、小学校の児童が三砂中に入学した際にきっとつながると信じて、これからも活動を続けていきます！

26日（木）、学年末考査が始まりました。

初日のこの日は英語・国語・理科のテストが実施されました。
いずれの学年・学級でも、前もってテストの準備を行い、落ち着いてスタートしている様子が見受けられ、この１年間の学習習慣の定着を感じます。
あとは、答案用紙にこれまでの成果が発揮できますように！
がんばれ、三砂中生！

25日（水）、校内研修を実施しました。

本年度より江東区全体で配備された「不登校巡回指導教員」による、全３回の「不登校未然防止」研修の最終回。

本校をはじめとする砂町地区の中学校で行われている「居場所づくり」「きずなづくり」の取り組みと本校の生徒アンケートを照らし合わせながら、なぜ「未然防止」なのか？という根本に基づいて研修を行いました。

こうした研修を通して、日ごろ学校で実践されている取り組みを見える化し、さらに魅力ある学校につなげていこう！という認識を教職員全体で共有することができました。

20日（金）、本校英語科の主任教諭による東京都中学校英語教育研究会の研究授業を実施しました。

全都より多くの先生方にご来校いただきご参観いただきました。
体育館で緊張感のある空気の中、授業者と生徒、そして生徒同士のコミュニケーションが活発に行われる授業で、授業の展開や学習材開発など、様々な点で先生方にも研究の契機としていただける提案性のある研究授業となりました。

授業を終えた生徒たちが下校する際に、「とても貴重な経験だった！」と生き生きしながら語ってくれたことも印象的でした。

今回の経験を活かし、これからも、三砂中全体で教科指導における研鑽を重ねてまいります！

本校養護教諭によるアンガーマネジメント講座「ほっとーく」の第6回を公開しました。

今回のテーマは、「怒りの感情が起こる仕組み」です。
怒りの感情が起こる過程には、私たちの○○○が深く関わっています。
ご自身の怒りの場面と照らして、一緒に考えていただけたらと思います。

ぜひ、お気軽にご視聴ください！

本日は都立高校一般入試の学力検査です。

人生で初めてと言ってもよい、大きな選択である中学校卒業後の進路に向けて、これまで本校の３年生も一生懸命努力してきました。
皆さんが持っている力を発揮できることを祈っています！
頑張れ、三砂中生！

20日（金）、令和8年度入学の新入生保護者の皆さまを対象に入学説明会を行いました。

学校長・教務部・生活指導部・保険給食部より新入学に向けたご案内や学校の特色などについてご説明申し上げました。
令和８年度の入学式は４月８日（水）です。

なお、入学説明会を欠席された場合は、入学説明会当日の配布資料を、２月２４日（火）～３月２日（月）の期間の平日９：００～１６：００に、本校、事務室にてお渡ししております。
入学式までにご準備いただきたいものや手続き等がございますので、必ずご来校の上、お受け取りください。

また、本日の説明会の資料（スライド）を、本ＨＰの「入学案内」のページで公開しております。
お子様と一緒にご確認いただき、ご活用ください。

江東区立学校園では、「学びスタンダード強化講師」を任用しています。

本校でも今年度は国語科・英語科にそれぞれ配置しています。
授業進行の補助や個別の生徒の学習支援を担うのに加え、時にはT1（授業者）として単独で授業を担当することもあります。
専任の教員１人では行き届きにくいところまで指導を行き渡らせることができたり、教員の働き方改革にも一役買ってくれています。

このように、様々なスタッフが一体となって生徒の教育にあたるのが、本校の強みです。

保健体育科では、様々なスポーツ・運動に取り組んでいます。

1年生の本日の授業は「持久走」。
やみくもに走るのではなく、各自の課題に応じた練習メニューを自分たちで組み、実行します。
持久走に限らず、日々の体育の授業では、運動の得意・不得意に関わらず、自分で自分のことを把握し、健やかな生活につながる運動ができる人物の育成を目指しています。

元気いっぱいの１年生。
一生懸命練習に取り組むだけでなく、互いを励まし合う声援が響く、素晴らしい時間でした！